思想政治教育作为高校"立德树人"的重要部分,但高职思想政治理论课程呈现出部分学生厌学、被动学习、自卑等问题。为了破解这些难题以提高课程的有效性,需要构建恰当的教学模式,包括教学环境、教学体系、评价机制等,从目前教学实践来看,体验式教学模式的效果提升显著。
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