开展数学综合实践,提升小学生综合素养

作者：娄德棣

来源：数学大世界(上旬), 2019, (04): 101.

• 小学数学
• 实践活动
• 综合能力
• 开展策略

随着新课改的深入,学生的主体地位得到凸显,这也是开展综合实践活动的主要原因之一。就目前数学教学的总体形势来看,实践活动的开展要么被忽视,要么流于形式,并没有真正发挥实践活动的作用。文章基于这个现状,对小学数学教学中实践活动开展的方法和策略问题进行探讨,以期发展小学生的综合能力,全面落实新的育人观。