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摘要
作为一种典型的西洋乐器,我国人们对小提琴的研究是比较多的,清末开始世界著名的小提琴大师就先后来到了中国进行演出,这也是小提琴正式传到中国的基本背景。在我国很多一线城市首先创立了相关音乐专科,这样的背景促使很多大人小孩开始接触小提琴,学习小提琴。目前为止小提琴在我国的发展历史已经有上百年的历史。小提琴教育行业在这样的背景下,发展道路充满波折。但是随着我国精神文明建设的不断推进,总体水平还是在上升的,越来越多的国人开始对小提琴感兴趣并且进行学习。本文将讨论小提琴不同教学对象以及心理特点。
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