对42所"双一流"高校118种学报使用二维码的情况进行分析,认为在二维码的功能使用上,绝大多数学报存在标识不明确、功能使用单一、链接失效、设置随意的问题,且B类高校学报对二维码的使用意识尤其薄弱。提出了相应的解决和改进方法,旨在为高校学报更好地使用二维码的功能提供一些借鉴,帮助其在互联网时代利用二维码这个"桥梁"来提高期刊影响力、增强和作者读者的互动交流,扩大优秀科研成果的传播范围,推动期刊的数字化建设。
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