<正>任文东教授认为,环境设计更加注重以人为中心的行为研究,更多地考虑使用者的使用要求,在提高人们的工作效率和生活舒适度的同时,更注重传达对环境空间设计的美学信息研究。在设计学教育中,个性化学习过程的实践和理论应该大力加强,应借鉴美术学的教学与创作模式,并应用到所有艺术设计教育中,其中教学和学习以学生的个人才能、兴趣和个性为基础。教育学生学会综合学科专业知识的基本能力并能够实现全面发展学科的交叉性研究,在当下设计教育中应该大力予以倡导。
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