综合实践性作业是组织学生主动参与语言实践活动和创造性地使用语言、提高解决问题能力的一种作业形式，是连接教学与评价的有效手段。教师应坚持整体性、实践性、适切性、表现性原则，通过“基于关联，整合情境素材，开发挑战性学习任务”“创新作业形式，强化体验，践行英语学习活动观”实现初中英语综合实践性作业的创新，通过评价主体多元化、评价形式多样化、评价反馈个性化的方式来进行作业评价，以表现性评价支持和促进深度学习。
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