浅谈语文学习中学生主体意识的唤醒

作者：张钰

来源：课程教育研究, 2018, (07): 35-36.

• 学生主体意识的唤醒
• 动机
• 兴趣
• 激励

高中语文课程应使学生具有较强的语文应用能力和一定的语文审美能力、探究能力,形成良好的思想道德素质和科学文化素质。而这些能力和素养的培养提高离不开学生对语文学习的自觉参与。本文主要探讨唤醒学生主体意识的基本原则和途径,从而在语文教学中充分发挥学生在学习过程中的主动性,提高语文学习的效率。