高中阶段化学是非常重要的一门学科,其中有一项内容就是让学生动手做实验。高中阶段学生正处于不断成熟、思维能力和实践能力逐渐形成的过程中,教师在实验教学过程中,不仅要注重学生的实验成果,还需要关注学生实验过程的动手实践能力的情况,本文旨在探析在高中阶段,作为化学教师如何在教学活动中不断挖掘、激发学生的实践能力,采取一些可行性举措,进一步提升学生的实践能力,促进全面发展。