“双减”政策是指减轻学生的作业负担和压减学科类校外培训机构.因此，对各种学科作业进行创新，让学生在学习或巩固知识的同时，不再背负沉重的作业负担成为了学校积极响应“双减”政策的重要举措.据此，本文以人教版九年级上册化学教材第六单元课题三《二氧化碳和一氧化碳》一课为例，根据现阶段初中化学作业设计的问题，从初中化学作业设计意图和初中化学作业设计原则两方面探讨初中化学作业设计的创新策略.
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