基于“微课导学”教学模式的中职信息技术教学实践

作者：刘静

来源：现代职业教育, 2020, (37): 198-199.

• 微课导学
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新课改背景下,诞生了基于"微课导学"的教学模式,其旨在依托"微课"和"导学案"的载体,开展互助合作、自主探究、学案导学、任务引领等教学活动,从而提升课堂教学的实效性。实践证明,该模式能有效调动学生的主观能动性,对中职信息技术教学实践具有重要的指导意义。接下来,就此展开具体分析,以期同行参考借鉴。