独立学院应用文写作课程教学改革模式研究

作者：赵婧

来源：湖北开放职业学院学报, 2020, 33(09): 127-128.

• 应用文写作课程
• 教学现状
• 改革模式
• 构建路径

本文就独立学院应用文写作课程教学现状,分别从教学设计、教师能力、学生潜能三个维度,深入探讨了其教学改革模式,并提出了有效路径。旨在健全应用文写作教育系统,全面提高广大学生的写作能力,为其日后职业生涯发展奠定坚实基础。

• 单位
  东莞理工学院城市学院