随着新课改工作在目前阶段的进一步发展,初中学校对于各个科目的教学模式提出了更高的要求,其中最重要的便是如何在教学工作中进一步强调自主学习在学生数学科目学习过程中的重要性。对于初中学校的相关老师来说需要在此基础上不断创新研究,导学互动便是这个过程中出现的非常有效的办法之一,能够帮助初中阶段的数学教学工作质量进一步提高,从而实现对学生的全面培养。本文便针对目前初中阶段的数学教学工作实际情况进行分析,对如何将其应用在目前的教学工作中提出了一些有效的解决措施。
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