小学文言文阅读教学要点探析——以《两小儿辩日》为例

作者：杨晓琴

来源：语文天地, 2022, (10): 65-66.

<正>在统编版小学语文教材中，文言文的篇目数量显著增多，显示了语文教育重视传统文化传承的基本趋势。文言文是以古代汉语的书面语言风格为基础的文本，对小学生而言有一定的学习难度。教师在开展文言文教学时既要展示文本自身的美感与文化意蕴，又要以易于小学生理解的方式施教。因此，教师在开展教学时应以学生为中心，根据小学语文学习的基本规律把握教学要点。本文拟结合六下《两小儿辨日》一课的教学谈谈小学文言文阅读教学的方法。