培养规则意识，助力科学衔接

作者：郑爱琳

来源：教育家, 2022, (25): 53.

<正>我们常常将幼小衔接放在孩子的学习和生活活动中，忽视了他们在运动中得到的发展与成长。上海市嘉定区江桥幼儿园注重发展孩子在运动中获得的能力，提供规则建立的原动力，坚持让他们成为环境与材料的主人，让孩子从“让你保护我”到“我要保护自己”，实现规则意识的内化需求，让孩子在运动中建立起规则意识。