论“留白”艺术在政治课堂中的运用

作者：陈跃宇

来源：成才之路, 2019, (17): 11.

• 高中政治
• 课堂教学
• 留白
• 运用
• 教学质量

在高中政治课堂教学中,教师应当结合教材内容,遵循高中生的心理认知规律,适当运用"留白"的教学艺术,促进学生对文本内容的理解。文章从导入、设问、总结等方面探讨如何运用留白艺术,切实提高政治课堂教学质量。