小学教育是我国基础教育的基石，校园户外公共空间作为学生日常主要的活动场所，对儿童的学习成长起着至关重要的作用。通过分析总结儿童行为特征，并以南靖县第二实验小学为例，分析老旧校园户外公共空间现存问题，提出校园公共空间优化改造原则及方法，以期对同类型的小学校园改造设计起到一定参考作用。
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