小学科学教学新大纲要求，学科教师要善于借助STEM教学理念开展教学活动，这也是新时期小学科学高质量教学的重要抓手。STEM教学法无论对教师教学效率的提升，还是学生学科核心素养的培养都具有积极意义。本文主要论述了小学科学教师要在STEM教学法的帮助下，激发学生科学探究兴趣、培养科学思维品质、增强科学实践能力，从而实现小学生科学学科核心素养的培养。
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