运用生活化教学点亮小学英语课堂

作者：陈芸霞

来源：求知导刊, 2021, (40): 39-40.

DOI：10.14161/j.cnki.qzdk.2021.40.019

• 生活化教学
• 小学英语
• 教学策略

九年义务教育阶段的英语课程具有工具性和人文性双重属性。新课程改革背景下,小学英语教学备受关注,但也存在很多问题,比如脱离生活等。小学英语教师需坚持生活化教学理念,寻求知识与生活间的衔接点,点亮英语课堂,引领学生正确学习英语语言。文章对小学英语教学中的生活化教学进行了分析,以期为广大英语教师提供参考。