在生活即教育的理念下创设符合幼儿游戏活动的环境，采用有效策略促进幼儿游戏活动的发展，能更好地彰显幼儿游戏的生活化，使幼儿在游戏的过程中交流、学习、生活，促进幼儿的全面发展。传统游戏具有随意性和多样性的特点，在幼儿园日常生活和教学活动中开展，一方面能激发幼儿学习兴趣，另一方面能使幼儿园在开展和开发游戏的选择上更加多样。近年来，传统游戏资源在幼儿园中得到重视，利用率也不断上升，但是效果不尽人意。基于此，本文主要从三个方面分析如何在幼儿园中充分利用传统游戏资源。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
