音乐是轻快的，也是令人愉悦的，更是趣味盎然的。针对传统音乐课堂所存在的枯燥的知识传授、输入式的音乐体会、强制性的情感感知、远离学生生活的教材歌曲等问题，本文提出了“乐趣相生，融合有道”的教学主张，并将“乐”与“趣”贯穿于音乐课堂教学始终，努力通过有效、有形、有趣的教学方法激发学生音乐学习的兴趣，让学生感受到音乐带来的愉悦与乐趣，同时还通过学科融合来畅通“以美育人”的通道。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
