电子通信专业在线开放课程的建成,有助于推动电子通信专业课程内容的整合、教学方法的改革,实现电子专业教学资源的共享,提升高职电子通信专业人才培养质量。将BYOD的理念与在线开放课程的建设与使用相结合,使在线开放课程能够从课程定位、教学设计、教学方法以及教学效果几个方面出发,对《移动通信》在线开放课程内容设计展开初步探讨,为BYOD的教育模式提供模板,推动电子专业的教育教学改革。
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