本课程以动画专业三年级的角色设计课程为实践平台，通过项目驱动课程教学，以朝鲜族为例，探索少数民族人物角色设计的教学模式，拓展少数民族角色在影视动画中的发展空间。通过项目制为主导的实践性教学，强化学生对整个创作过程的深入学习和研究，增强学生的创造力和对中国传统民族文化的认同感。
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