如何提升物理实验教学的实效性,全面培养学生的科学素养成为新课改背景下广大高中物理教师面临和探讨的一个重要课题.本文,笔者将结合教学实践,从重视实验情境创设,激发学生参与实验学习兴趣,坚持学生的主体地位,重视学生体验实验过程,联系生活实际,培养学生物理知识的应用能力,恰当运用多媒体,提高物理实验的可视程度等几个方面来阐述这一课题,以期为广大同行提供一点借鉴.
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