试论中学数学学习中思维定势与求异思维的关系

作者：胡富国

来源：知识文库, 2020, (20): 129-130.

<正>思维定势与求异思维的关系一直是中学数学教学中的热门话题之一,但当前许多文章多是谈如何克服思维定势的消极影响,培养求异思维能力,较少谈到它们的内在联系,以及它们如何相辅相成、相互转化的"对立统一"关系,这在认识上有一定的片面性。本文试图对中学数学教学中思维定势与求异思维的相互关系作一些粗浅的讨论。1前言就目前高中数学而言,在教学中存在诸多问题,而对于学生来说,学习中思维定势的形成不利于学生在学习中对知识的掌握。