变式教学要遵循量力性原则

作者：张俊

来源：河北理科教学研究, 2019, (03): 33-36.

• 变式教学
• 量力性
• 教情学情

针对变式教学中教师缺乏"度"的意识,提出变式教学中要遵循量力性原则.在教学中引入变式时,要注意循序渐进,层次分明,梯度合理.同时,还应结合学生的能力考虑变式的深度广度.