在小学语文教学中,阅读教学一直占据着非常关键的位置,其不仅可以拓展学生的眼界,更能有效激发学生的思维,促进学生语文综合素养的提高和全面发展。但是,在当前的小学语文阅读教学中由于各方面因素的影响,使得学生阅读积极性不高,阅读能力得不到有效提高,无法到达教师想要的效果。基于此,本文从三个方面深入探讨了在小学语文教学中培养学生自主阅读能力的策略。
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