摘要

《Visual Basic语言程序设计》课程(以下简称VB)是一门理论与实践结合非常紧密的课程,但由于它所涉及的对象是非计算机类专业的同学,因此,如何改变传统的讲授模式,以任务驱动与案例教学相结合的方式进行教与学,是一个值得探讨的问题。

  • 单位
    西南科技大学城市学院