剖析中考试题 加强深度教学

作者：陈真

来源：课程教材教学研究(中教研究), 2022, Z3: 68-71.

• 深度教学
• 中考试题

<正>2021年云南省中考数学第22题是由教材习题改编而成，诠释了中考试题源于教材高于教材，以教材为根的原则.通过深入分析本题学生答题情况，厘清试题评价在学生数学素养方面的基本要求，引导教师在数学课堂教学中从重视教材习题、梳理思路、总结模型三个方面挖掘数学学科育人价值，提升数学课堂复习效率.

• 单位
  云南师范大学实验中学