在小学语文教学中，作业是帮助学生巩固知识的环节，更是教师反馈教学成果和检测学生学习状态的重要手段。然而，以往小学语文作业设计存在过于单一和任务过重的问题，给学生带来了不小的负担。小学语文教师要优化作业设计，以达成减负提质、发展素养的教学目标，文章基于新课标视域，探索适合学生作业设计的策略和方法，以期为学生的学习提供更好的帮助与指导。
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