构建深度融合的数字化教科书——对美国《科学维度》数字教材的研究及启示

作者：谢明阳; 王维臻

来源：中小学数字化教学, 2022, (08): 91-95.

<正>一、研究背景当前，全球教育形态普遍向线上加速转移，以线下教学为主的传统教学逐步演变为线上线下融通的信息化教学模式[1]。数字教材是利用现代信息技术丰富课程教材体系的重要抓手，在教育信息化浪潮中与纸质教科书在传统教学中的地位类似，承载着作为基础资源的重要作用[2]。目前，我国数字教材的研发与应用正蓬勃发展，随着数字教材在各省市落地应用的持续推进，我国数字教材逐步由实验阶段向普及应用阶段转变[3]。