小学语文教学与翻转课堂模式整合探析

作者：邵小玲

来源：新课程, 2021, (43): 122.

• 小学语文
• 翻转课堂
• 整合策略

小学语文有着很突出的学科特点。这门学科的知识内容比较复杂,需要学生理解和记忆的内容比较多,对于学生在语言表达、理解记忆等能力方面的要求比较多。但是语文这门课程又是众多课程中比较基础的课程,也是学生必须掌握的课程。而翻转课堂作为一种全新的课堂模式,对进一步整合和优化语文课堂教学有着很突出的作用。