易地扶贫搬迁移民子女家校合作存在的问题及优化策略——基于NVivo的质性分析

作者：陈思雨

来源：湖北第二师范学院学报, 2022, 39(10): 66-72.

• 易地扶贫搬迁子女
• 家校合作
• NVivo

随着“十三五”易地扶贫搬迁工程的完成，易地扶贫搬迁移民在安置点开始了新的生活，其子女在新学校的学习生活和家校合作也随之展开。以贵州省六盘水市水城区为例，对12名易地扶贫搬迁安置点附近的学校教师从家校合作的方式、内容和困难进行半结构式访谈，并采用NVivo软件对访谈文本进行分析，发现易地扶贫搬迁移民子女的家校合作存在沟通困难、方式单一、内容欠缺等问题，其主要原因在于移民子女家庭环境特殊、家长观念落后等方面。由此提出政府健全政策支持、学校发挥主导作用、家庭重视教育、社区积极配合四个优化建议。