摘要

以对比语言学为理论依据,对对外汉语教学中的汉英主语进行简要的对比分析,以期在改善对外汉语教学、提高对外汉语教学质量和对外汉语教材编写水平等方面发挥积极的作用。

  • 单位
    沈阳大学