如何深入反思道德与法治教学

作者：黄国兵

来源：小学教学参考, 2020, (33): 69-70.

• 道德与法治教学
• 深入
• 反思

道德与法治教学后,教师需要有主动反思的意识,这样才能为学生提供更多的学习动力,形成新的教学生长点。教师可从不同视角展开反思,如对教学策略进行针对性反思等,能够成功激活课堂教学引擎,促使学生顺利地进入学习状态,建立学科认知基础。