<正>苏教版三年级下册《使沉在水里的物体浮起来》一课,本节课教学力求让学生亲自动手实践,探究物体在水中的沉浮变化,体会到探究的乐趣。通过教学实践,我发现这节课教学中在实验材料选择与呈现、学生动手动脑、教材的处理等方面往往存在问题。本节课如何巧妙地做到"三个不乱"尤为关键——做到实验材料"多而不乱",学生"忙而不乱",知识"散而不乱"。本节课我安排了四组教学活动:探究土豆浮起来的奥秘,探究物体浮起来
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