浅析高中美术课堂教学艺术优化策略

作者：徐冬梅

来源：新课程导学, 2018, (22): 17.

• 高中美术
• 教学艺术
• 策略

美术作为高中一门学科之所以能长久地存在,就是因为它有完整的技能和知识体系。高中生正处在身心健康发展的关键时期,此时美术课在完善高中学子的人格方面有着不可替代的作用,本文从高中美术课堂的教学实际出发,分析当今高中美术课堂存在的教学问题,并提出建议性的优化策略。