《生物仪器分析实验》教学中“JIT”的方法运用

作者：徐德聪; 吴林生

来源：合肥师范学院学报, 2016, 34(06): 106-108.

• 生物仪器分析实验
• 教学方法
• 工作教导训练(JIT)

针对生物仪器分析实验课程特点及教学过程中存在的"看得到,叫不出"、"叫得出,用不来"、"用得了,讲不来"的三种学习瓶颈,充分运用工作教导训练(Job instruction training,JIT)的说给他听、做给他看、他做我来看、他说我来听四步教学法,提高了教学质量并取得了良好的教学效果。

• 单位
  合肥师范学院; 生命科学学院