高中古诗词群文阅读教学运用的优化策略

作者：廖柔静; 邱茂竹

来源：齐齐哈尔师范高等专科学校学报, 2022, (02): 104-106.

DOI：10.16322/j.cnki.23-1534/z.2022.02.040

• 高中
• 古诗词
• 群文阅读
• 教学策略

随着高中语文新教材在全国范围内的推广使用，新课程标准改革所提倡的“群文阅读”建议也被引入到了古诗词教学中，给高中古诗词阅读教学注入了新的活力，带来颇多益处。但在结合使用的实践中，存在议题较为单一、文本选择不当等问题，在把握其内在原因的基础上，提出了高中古诗词群文阅读教学优化运用的策略。

• 单位
  大理大学