将实验法引入高职数学课堂

作者：蒋惠芬

来源：考试与评价(大学英语教研版), 2020, (11): 61.

<正>数学实验法是指教师在授课的过程中,通过引导学生参加实践,动手操作的方式帮助学生发现问题,提出问题,验证假设的数学活动。数学是研究数量关系与空间形式的科学,学生认识数学,首先是从形到数、然后是数与形的逻辑关系,高职的学生数学基础不是太好,甚至害怕数学,学习的兴趣也不高。数学实验,不仅可以帮助教师创设问题情景,解决疑难问题,还能培养学生的动手能力和思维能力,增强学生学习数学的主动性和积极性。因此,教师要将实验法引入高职数学课堂,做到以学生为主体,尊重知识的生成性,让学生在实践中学习数学知识,解决数学问题,提升学生的数学素养。