近年来，高校心理问题学生比例不断升高，大学生心理健康教育已经成为辅导员日常工作中的重要环节。根据教育部相关文件要求，高校应加强和改进大学生心理健康教育，帮助心理问题学生培育健全人格，提升综合素质。现从高校辅导员心理育人实际案例出发，分析育人方法，总结工作经验，为高校心理健康教育提供有益的参考和借鉴。
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