在查阅大量资料和文献后,笔者发现以体育课作为培养学生对突发事件的处理能力的切入点是十分正确的;同时,在其他学校通过体育课对学生进行应急生存能力的训练效果十分显著,但发现实施此套教育方案也存在许多问题。这导致学校教育遇到瓶颈,需要寻找解决体育课程应急生存教育的有效途径。