小学《道德与法治》课在当前新课程改革与素质教育的大力推行之下受到社会的广泛关注,旨在培养与提高小学生的思想道德意识及法治观念。该课程与学生的现实生活息息相关,是培养学生良好行为习惯及品德修养和健康心理的重要途径。基于此,文章将主要针对小学《道德与法治》教学与心理健康教育的融合策略展开分析。
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