始于实践 达于素养——以数学综合实践活动“树叶中的比”为例

作者：陈敏; 蒋慧琴

来源：小学教学参考, 2019, (02): 76-77.

• 核心素养
• 数学综合实践活动
• 树叶中的比

数学综合实践活动因其学习内容和学习方式的特殊性,对于学生数学素养的培养具有特殊的意义。以苏教版教材"树叶中的比"综合实践活动为例,通过引导学生从数学的视角认识世界,启发学生用数学的思维去思考问题,引领学生用数学的方法深入体验,从而提升学生的数学核心素养。