合理使用课堂评价，优化小学语文课堂教学

作者：赵雅

来源：读与写(教育教学刊), 2019, 16(10): 150.

DOI：10.16071/j.cnki.cn51-1650/g4.2019.10.136

• 小学语文课堂教学
• 优化
• 评价

《小学语文新课标》对于课堂评价的功能定义为:检查、诊断、回复、鼓励和选拔等。学生对于小学语文课程目标的实现程度是小学语文课堂评价的目的。但是在实际使用过程中,老师对于小学语文教学中的课堂评价的使用还存在一些问题,如何正确有效的使用小学语文课堂评价,是每个小学语文老师值得深思的问题。