虚拟现实技术作为AIE研究领域中的新兴交互工具,将感知世界和构建知识融合在一起。为满足小学美术教材所囊括的四组知识类型的信息化资源开发开辟了一条超感知路径。基于虚拟现实技术的小学美术信息化教学资源开发遵循着"以现实为导向丰富经验知识""以感知为根基拓展想象空间""以交互为途径增强情感认知"的三个基本点创设虚拟现实环境;基于教育性、科学性、技术性、艺术性、系统性等原则开发资源;从确定主题资源、确立内容结构、保障技术实现、具化课堂应用、明确教育意义五方面设计路径。
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