高中物理教学中学生核心素养的培养——2017年部级优课“万有引力理论的成就”教学为例

作者：吕江辉

来源：物理教师, 2018, 39(06): 29-31.

• 核心素养
• 万有引力
• 教学设计

本文以"万有引力理论的成就"教学设计为例,基于物理核心素养导向,阐述在物理教学中如何培养和提升学生的物理核心素养.