随着新高考政策的推出，高中生生涯规划教育已成为一门必修课。上海市曹杨第二中学积极探索将劳动教育有机融入生涯规划教育的途径，通过建构劳动场景，促使学生检视自己“想做什么”；指向劳动素养，促进学生明晰自己“能做什么”；弘扬劳动精神，助力学生明确自己“要做什么”。学生通过参与生涯规划教育课程和劳动教育实践活动，了解自己的兴趣、性格、能力和潜力，培养吃苦耐劳等良好品质，提升创新思维、人际沟通等综合能力，树立科学合理、积极正向的职业价值观，为进行合理生涯规划奠定基础，促进自身生涯发展。
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