基于PDCA循环的基础护理质量管理

作者：王欢; 赵俐杰; 张会君; 王莹

来源：辽宁医学院学报, 2016, 37(04): 91-94.

DOI：10.13847/j.cnki.lnmu.2016.04.031

• PDCA循环
• 基础护理学
• 实践教学
• 教学质量

目的在基础护理学实践教学中应用PDCA循环(戴明环),检验其教学效果。方法通过问卷调查、成绩考核以及效果评价对两组学生进行考评。结果在基础护理学实践教学中应用PDCA循环后,实验组学生学习兴趣增加,实验结果都明显优于对照组(P<0.01)。结论 PDCA循环应用于基础护理学实践教学可激发学生学习兴趣,促进教学质量的提高。

• 单位
  锦州医科大学