D篇：生态圈的良性回归

作者：赖斯捷; 张晓雅; 吴秀娟; 赵经天; 李伦娥

来源：湖南教育(中), 2022, (06): 35-41.

<正>“双减”治标，评价治本。这场“双减”战役的背后，是对教育规律的理性回归，其最终指向的是教育生态的重构。教育评价改革是教育领域综合改革的“牛鼻子”，也是教育发展的“风向标”。在湖南全省，借助“指挥棒”的力量，扭转教育的功利化倾向，一场以教育评价改革为契机的“生态战”，正在进行中。