从中高年级段轻度智障学生的朗读能力现状来看，有效的朗读训练能帮助他们积累词汇，获得语感，习得最基础的语法规则，获得一定的语言表达能力。在朗读训练的实施过程中，选取合适的朗读内容、降低朗读内容难度、采用多种朗读方式、做好语言训练、设计多种训练方式都是在课堂上能够提高学生朗读能力的有效方法。此外，教授预习方法、用好课外书籍，则能够充分调动学生主动性，充分利用课外时间培养学生独立朗读的能力，促进培智学生朗读能力的提升。
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